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今週末から吾妻小学校の２階廊下とコンピュータ室をメイン会場として「ありがとう吾妻の小学校 思い出パネル展」が開催されます。
吾妻小学校をはじめ 前身である吾妻第一小学校，吾妻第二小学校，市沢小学校，更にそれ以前に吾妻地区にあった小学校にゆかりのある品々や写真が展示されます。
このパネル展のために，地域の方々が貴重な資料をたくさん持ち寄ってくださいました。
これらの資料を展示できるよう整理してくださるボランティアの方が毎日いらっしゃっています。
パネル展開催に向けての準備がどんどん進められています。
個別最適な学びや協働的な学びを通して，子どもたちの学びがより深い学びとなるよう，本校でもＩＣＴ機器を活用して授業改善に取り組んでいます。
４年生教室では，音楽のテストの前に，Kahoot!（カフート）というアプリを活用して，音符や記号など音楽の授業で学んだ内容について振り返る活動が行われていました。
タブレットとプロジェクターを組み合わせ，まるでテレビのクイズ番組に参加しているかのように，学習に参加できるので，子どもたちは大盛り上がりです。
復習を終えた子どもたちは，その後，静かに集中してテスト問題に取り組んでいました。
今日も，町教育委員会からＩＰＦＰ指導主事をお迎えして体育の授業を行いました。
１年生と２年生は合同で「走・跳の運動遊び」に取り組みました。
準備運動が終わると，三人グループに分かれて「ゴム跳び」に挑戦です。
グループ毎にまずリーダーを決めます。
ゴムをもってくる人，運動する場所を確保する人など三人で役割を上手に分担しています。
さっと，なんでも話し合って決めることができる１年生，２年生に成長しています。
ゴム跳びの高さは，一番簡単な足首の高さです。
今日の最初の課題は「１０秒間で両足飛び越しが何回できるか？」です。
両足を揃えて，連続でゴムを飛び越す動き，普段の生活ではあまり経験の無い動きかもしれません。
どうすれば早く飛べるのか考えながら，挑戦していきました。