東中学校ホームページ

　
　校庭にラインマーカーで引かれた無数の直線，破線。保健体育科・古川先生の手によるものです。実は，このライン，「３密対策」になっているのです。具体的な使用方法は，イメージしてください。

　このラインは，保健体育において感染リスクが高いとされている「生徒が密集する運動」を避け，「生徒間の距離を２ｍ以上確保すること」を目的としているものです。

　全都道府県で，緊急事態宣言は解除となりましたが，第２波，第３波にそなえて，今までどおりの「３密を避ける」「手洗い」「咳エチケット」「換気」「消毒」等に取り組んでまいります。

　
「ととのえる」ことに関しては，今まで「ぞうきんラック」「下駄箱」のようすについてホームページでお伝えしてきましたが，みたびお伝えします。

　とある学年の廊下に置かれた牛乳パック入れ。これは，給食後に使用済みの牛乳パックを水でゆすぎ，平面になるよう開いて，このケースに入れるというものです（リサイクル対応）。

　この学年の生徒は，全員が意識して，パックをととのえ，そろえているのかもしれません。または，乱れているパックを誰かがそっと，ととのえているのかもしれません。
　いずれにしても，ととのえることは，「心をととのえる」…つまり心を鍛えることにつながります。肉体同様，心だって鍛えることができるのです。鍛えているからこそ，牛乳パックがきれいにととのっているのです。

　学校で，家庭で，地域社会で「ととのえる」ことが広がれば，学校が，家庭が，地域社会が，日本が，世界が平和で穏やかになっていく気がしてなりません。

　Think Globally， Act Locally!!!