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　２年生教室の廊下側掲示板には，いつも担任の先生の「思い」があふれています。
　この２枚のメッセージの共通項，それは「違いを尊重する」ということだと思います。

　右側は，言わずと知れた金子みすゞの詩「私と小鳥と鈴と」
～価値や基準は一つではないのだ。たとえ一つで劣っていても，私の価値は失われないのだ～

　左側は，武者小路実篤の言葉「君は君，我は我也，されど仲良き」
～これからの「多様性の時代」に身につけたい３つの姿勢
（１）　相手の話に耳を傾け，まずは理解することから始める
（２）　異なる意見や価値観を持つ人と逢う機会を主体的に持つ
（３）　素直に自分の「強み」「弱み」を受け入れる姿勢を持つ～

　私は，掲示板の前で足を止め，これらのメッセージで自分を見つめ直す時間を大切にしています。

　３年生は，２日間の期末テストを終え，県立高校前期選抜入学願書の清書に取り組んでいます。
　
　下書きは終えており，今日は一筆一筆丁寧に，真剣に，集中してペンにて清書をしています。物音ひとつしない静かな空間の中で，『祈りを込めて書きなさい！』と，必勝だるまが檄を飛ばしています。

① (古くは「がんじょ」か) 神仏への祈願の趣旨を記した文書。願文(がんもん)。
② 許可を得るために差し出す書類。特に入学願書の意味に用いることが多い。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［日本国語大辞典より］

　まさに，願書を書くということは，「祈願をする」ということにもなるのですね。
　心から，こころから，３年生全員の合格を祈願いたします!!