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学校が再開し，２週間が過ぎようとしています。
再開に伴い，本校配置のスクールカウンセラー（以下ＳＣ），長谷川美奈先生も勤務しています。
長谷川ＳＣが発行している「スクールカウンセラーだより」は，例えるなら「心の清涼剤」。
心を見つめ直すのには，最適なおたよりになっています。
添付ファイル「ＳＣだより」をぜひご覧ください。
また，ご相談がある場合には，お気軽に教頭，または担任までお問合せください。
長谷川ＳＣは，本日が勤務日です。
今日は，５月号に引き続き，６月号を発行しました。
添付ファイルからご覧ください。
放課後の体育館，校庭に活気が戻ってきて１週間になります。
昨日も各部活動の練習を見て回っているとき，ふと体育館の片隅に目が留まりました。
そこには，卓球部の３年生が１年生に対して，ラケットの振り方やピンポン球の打ち方を教えている姿がありました。
優しく，かつ懇切丁寧に教える姿に「技術の継承」だけではなく，「心の継承」も感じました。
１年生が３年生になるとき，東中は統合し，新生猪苗代中学校の最上級生となります。東中の先輩から受け継いだ技術と心を，今度は猪苗代中の後輩に引き継ぐのです。引き継ぐときには，技術はもちろんのこと，東中のひいらぎの精神「剛毅・優雅・忍耐」もしっかりと伝えてほしいと心から願いました。
本日２校時の１年国語の授業では，「メモの取り方」を課題として，子どもたちがメモを取る際のポイントを出し合い，そのポイントを確認した上で，国語科担当の先生が読み上げる「放送原稿」をメモする学習に取り組んでいました。
この学習は，学習指導要領でいうところの「知識・技能」の習得，そして，各教科を学ぶ基盤となる資質・能力の一つ「情報活用能力」を育成するためのものです。
１年生が，「放送原稿」を聞き取り，一生懸命ノートにメモを取る姿は，美しかったです。１年生にも東中生としての「美しさ」，そして，ひいらぎの精神である「剛毅・優雅・忍耐」が身に付きつつある，と感じたひとときでした。
昨日の眼科検診に続き今日は，心電図検査です。順番を待っている生徒はとても緊張しているようでした。鼓動の速まりが検査に影響しないといいのですが……。