5年生の道徳科の授業では、教材名「手品師」を使って話し合い活動を行い、友だちの考えを尊重しながら、自分の考えをさらに深めていました。写真は、「自分ならどうするか」について考え、話し合っている様子です。答えが一つではない道徳科の授業。考え、話し合うことが大切ですね。
2021/02/03 09:00
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投稿者:千里小学校管理者
5年生の道徳科の授業では、教材名「手品師」を使って話し合い活動を行い、友だちの考えを尊重しながら、自分の考えをさらに深めていました。写真は、「自分ならどうするか」について考え、話し合っている様子です。答えが一つではない道徳科の授業。考え、話し合うことが大切ですね。