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本校では、ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）を教育の柱に、ＳＤＧｓ（１７の持続可能な開発目標）達成への取組を行い、持続可能な未来を拓く人材の育成を目指しています。
本日、その取組についてのガイダンスを１、２学年で行いました。１学年では、校長先生がスライドを用いながら講話をしていただきました。
持続可能な未来を拓くために、私たち１人１人にできることとは？身近なことから実践してみませんか？
３年生の理科の授業では「酸とアルカリ‥」について学んでいます。
先生が説明しているとき、しっかり前を向き真剣な目で話を聞く姿。すばらしいです。
そして実験では協力しながら学んでいました。
ＢＴＢ溶液での色の変化、懐かしいです。
１年生の技術では「材料に適した加工方法」について学んでいます。
まずは「道具」から！ 道具の名前や何に使うかなどについて、多くの道具を前にして調べています。
この後、道具を適切に使用し、作品作りに取り組んでいきます。
２年生の技術では「栽培」の授業で畑へ出かけました。
昨年度収穫し、種を保存しておいた会津の伝統野菜「小菊カボチャ」を植えました。
大きく育ってねと願い込めながら。
１年生の美術は外に出てのスケッチです。
「結構難しいです」「直線だから描けそう」などの声が聞こえました。
「学校が大きすぎて、スケッチブックにおさまらない」というつぶやきと、ステキな天気に癒やされました。
全校生が「hyper-ＱＵ」調査に取り組んでいます。
この調査は学力調査ではなく、友人や学級との関係や、学習や部活動への意欲などを調査し、
よりよい学校生活や友だち作りに役立てるためのものです。
生徒たちは真剣に調査に取り組んでいました。
調査結果を有効に活用していきたいと考えます。
昇降口に設置したホームページコーナー。
昼休みには生徒たちが集まり、陸上大会の様子を見ていました。
「ここに私が載ってまーす」「○○君だー」「カッコイイー」
会話が弾んで楽しそうな様子です。
３校統合により充実したことの一つに図書室があります。
新しく広くなったことはもちろん、蔵書数も格段に増えました。
生徒たちは昼休みに有意義な時間を過ごしています。
図書委員会の活動も充実しています。
今日の朝のいくつかの学級の黒板。
昨日までの陸上大会に参加していた生徒たちへのメッセージが書かれていました。
また、「すごいね」「お疲れー」と声をかけあう姿も見られました。
うれしいでしょうね。 ステキな仲間たちですね。
全会津陸上大会２日目の主な結果をお知らせします。
＜男子総合＞ ６位
＜女子総合＞ １位
＜男女総合＞ ２位
＜２年女子１００ｍ＞ １位
＜男子１１０ｍＨ＞ ３位
＜女子２００ｍ＞ ７位 ８位
＜女子８００ｍ＞ ２位
＜男子１５００ｍ＞ ６位
＜男子走幅跳＞ ４位
＜女子四種＞ ２位
＜低リレー女子＞ ３位
＜低リレー男子＞ ６位
＜共通リレー女子＞ ４位
選手の皆さん、入賞、県大会出場おめでとうございます！
集合写真では賞状の数が多いことにびっくりです。
学校対抗得点では全会津で、男子総合６位、女子総合１位、男女総合２位
統合中のスタートに勢いをつけてくれました。
最後の競技場への挨拶では、全員で【深く長ーく】頭を下げる姿に感動しました。
たくさん褒めてあげたいと思います。ご家庭のサポートにも感謝です。
踏切をあわせてジャンプ！キレイなフォームです。
800mのスピードと駆け引きも見応えがあります。
高跳び、砲丸が行われています。
男子2.3年1500mでは他校ですが4分00秒の大記録が生まれて会場が興奮に包まれました。
男子110mH 3位 2年女子100m 優勝
2年女子200mは猪苗代中から2人出場
それぞれ息を呑む素晴らしいレースでした。