翁島(おきなしま)小学校ホームページ

緊急メールやホームページにて発信したとおり、
オリンピック聖火リレー「町独自イベント」が
開催「中止」となりました。
本校としては誠に残念なことではありますが、
然るべき判断による最終決定だと受け止めました。

写真は、一昨日のピアノ伴奏「録音」の様子です。
スタジオミュージシャン顔負けの出来映えでした！
準備OKだっただけに、正直、複雑な心境です。

しかしながら、
結果については理解を示し、前に歩み出します。
「ホストタウンの猪苗代町はガーナを応援します。」
このことをたくさんの人々に知らせるために、
翁島小学校にできることを今後も続けてまいります。
「出張」依頼、絶賛大募集中であります（笑）

最後に
この状況下の中、開催に向けて奔走していただいた
主管課生涯学習課職員の皆様に感謝申し上げます。

先ほど、本校職員も黙祷を捧げました。
しばし、拙文にお付き合いください。

「あのとき、何してた？」
震災後、人とそんな挨拶を交わしていたことを
時折、思い出します・・・。
あれから時が流れ、
震災当時生まれていなかった子どもたちが
小学校へ入学してくる年度を迎えたとき、
学校現場は、少なからずショックを覚えました。

「知らない」世代の子どもたちに、
私たち教員を含めた大人たちは、
多くを語らずとも、自分の言葉で伝えること。
それが大事なのかな、と考えます。

私たちの言葉（または態度や姿勢）を受け、
さらには、マスメディアの音声や映像等で
当時のことをおぼろげに知った子どもたちには、
ぜひ、「考える」きっかけとしてほしいです。

当たり前の日常に隠された、
様々な価値に気づき、それを大切にしようとする。
そのような想いを少しずつ温めていきたいものです。

３月３日
きちんとした「終わり」を、今日、必ずしてほしい、
と伝えた「全校集会」で始まった最終日。

日中に行われた「６年生を送る会」では、
この時間に、たくさんの気持ちが形になって
見えるといいなあと、話をしました。
卒業生と在校生の心温まる交流がありました。

会の冒頭、衝撃的な登場シーンに、私は二度見！
６年生のKRくんが、「アリ」の扮装で現れたのです。
秋の翁島フェスティバルで、好評を博した配役の
予期せぬ、リターンでした。
うれしかったですね・・・。
不器用ながらも、
彼なりの感謝のパフォーマンスだったのでしょう。

昼休みに、６年生たちが校庭で遊んでいました。
目に見えない不安に直面している中、
別れを惜しむかのように、じゃれ合っている。
その想いが、痛いほど伝わってきました。
臨時休業の最終日 ３月２３日に、
規模と時間縮小による卒業式を実施いたします。
彼ら、彼女らに
「節目」の瞬間を与えるべく最善を尽くしたい。
そう思わせる、「何気ない風景」でした。


追伸：　
掲載写真に「アリ」がいます。見つけてください。

普通の登校風景で始まった一日でした。

突然の「臨時休業」措置により、
皆様には戸惑いが広がったと推察いたします。
私たち教員も・・・です。

ですが、
あと２日あります！　そうです。あるんです。
「慌てずに、今できることを粛々とやりましょう。」
本日、職員間で共通理解を図りました。

各学級において担任と子どもたちが、
きちんと、適切な「終わり」を迎えられるよう、
全力で努めてまいります。

緊急連絡網システム「オクレンジャー」にて、
概要を取り急ぎお知らせいたしました。
ご家庭においても、心のご準備をお願いいたします。

緊張な面持ちの４・５・６年生です。
それもそのはず。写真左端の存在があったからです。
KFB福島放送からの依頼があり、
「ガーナ国歌」練習風景の取材が行われました。

訪問された番組制作担当の方からも、
現在配信中の動画が素晴らしいとのお言葉が。
本稿で興味をもたれた方は、
0218校長室のつぶやき（歌声よ再び）の記事も
ご覧いただければ幸いです。

子どもたちには、
当日、聖火リレーを盛り上げるだけでなく、
自分たちの歌声が全世界に発信される喜びを感じて、
誇りを抱いてほしいと思います。

なお、KFB福島放送の番組は、
３月２１日（土）午後２時３０分からとのことです。

インターンシップ２人の「工房」にお邪魔です。
子どもたちは学力テストに奮闘中のため、
２名は図工室にて、鋭意、制作中でありました。

秋季は、「くじらぐも」と「御神輿」でしたが、
今回は、新入生を迎え入れる教室掲示とのこと。
心躍るようなキャラクターが次々と誕生しています。
シンボルの磐梯山がきっちりと登場しているあたり、
２名の感性が光りますね。

折に触れ、本校の少人数教育のよさを見つけては、
熱心に話をしてくれる２名の表情から、
将来、ステキな教職の道を歩むことと確信します。

残り２日、
本校に確かな「跡」を残していただいていることに、
心より感謝申し上げます。

いつもの「翁博士」のラスボス検定ですが、
お気づきになりましたか？
そうです。彼はスキーウエア着用なんですよ（笑）
本日、野口スキー大会アルペン競技に参加した後に、
帰校して校長室にやって来たのです。驚きました。
６年KRくんの「スイッチ」、入ったようです。

表現力向上を目的とした試みでしたが、
不思議な波及効果を生み出しています。
昨日、注目した３名の様子をご紹介します。
２年NAさん。
原稿に目を落とすのをできるだけ少なくし、
きっちりと伝える相手の顔を見て、音読しました。
５年NAさん。
古典「竹取物語」を読むリズムが素晴らしく、
聴き手が、つい引き込まれてしまいました。
６年WKさん。
音読した百人一首からお気に入りの和歌を問うと、
「忍ぶれど～」の平兼盛をチョイス。
理由「昔の人も恋をしてたんだな～って」とのこと。

と、ここまで本稿を作成していると、
今度はクロカン競技から帰校した６年NAさんが、
勢いよく校長室へやって来ました。
気合いのレベルが違いましたね・・・。

子どもたちの様々な人間模様が垣間見られて、
とても楽しいです。

野口英世博士顕彰記念町内小学校スキー大会が、
猪苗代、沼尻の両スキー場を会場に実施されました。
私はアルペン競技に役員として参加しました。
掲載写真は、インスペクション後の様子です。
まさに、これから「いざ出陣」です。

町内の小学５・６年生が全員エントリーという
「当たり前」に、正直、驚かされます。
地域に根付いている「スキー」という文化が、
脈々と何世代も継承されてきた証でしょうね。
子どもたちは、幼少から慣れ親しんできたスキーの
「学び」を、数十秒間の滑走で見事に表現しました。
特に、６年生にとっては、集大成の滑りでした。

クロカン競技も、実際に目にすることはなくとも、
子どもたちが歯を食いしばり、懸命に力走する姿が
容易に想像できます。
子どもたちの勇姿に、心から拍手を送ります。

おいおい校長よ、掲載写真の時期が違いますよと、
ご指摘を受けそうですが・・・。
この歌声が、今年度末に「復活」いたします。

オリンピック聖火リレーが通過する３月２７日です。
町生涯学習課が主管する「猪苗代町イベント」にて、
猪苗代スキー場の特設ステージに出演が決定です！

本校児童が野口音楽祭で披露した「ガーナ国歌」が、
反響を呼び、あれよあれよと発展していきました。
まさに、うれしい悲鳴です。
別録りした動画が、「選手応援メッセージ」として
大使館経由でガーナ共和国へ届けられたのです。

詳細は町の広報等でお知らせがあるかと思いますが、
先に雰囲気を味わいたい方は、以下参照で。
※ 株式会社アウレさんが動画を配信しています。
　　「アウレ　ガーナ」で検索してください。

最後はちょっぴりPRでした。スミマセン（笑）

１月３０日付けの「つぶやき」をご覧になった方には
見たことのある距離感だと存じます・・・。

本日２月１３日（木）に、
見事、「翁博士」の第１号が誕生しました。
３年生のSJさんです。祝合格！であります。
博士号取得の険しい道のりは、
「お題」の計６つをクリアしなければなりません。
最終課題は、谷川俊太郎氏の詩「生きる」です。
あの有名な詩を、自分なりの解釈で
ジェスチャーを交えながら表現するというものです。

子どもたち一人一人の努力が、しっかりと形になる。
合否を決定する「ラスボス」もうれしい限りです。
掲載の一枚は、
詩の一節「木もれ陽がまぶしいということ」を
上手に表現した瞬間です。

ラジオ福島からの依頼があり、
「雪だるま親善大使」の単独インタビュー！です。

印象的な回答を紹介します。
この体験をきっかけに、
初めて会った人でも、すぐに仲良くなれるような
フレンドリーな人間になりたいと話すWKさん。
観光スポットとして訪れてほしい場所は、首里城。
沖縄の伝統が燃えて、どれほど悲しい出来事なのか
みなさんに学んでほしいからと、NYさん。

海藤尚美アナウンサーの質問に、
瞬時に判断し、言葉を選んで答える２人の姿が、
とても頼もしく感じました。
沖縄での体験が、２人を変えたのでしょう。

どのように編集されるのか、今から楽しみです。
放送は、７日（金）の１３時４０分とのことです。
乞うご期待！

１・３年生が、野口英世記念館の豆まきに出動です。
先月のだんごさしに引き続いての行事参加です。
引率してきた男性教諭が、途中から消えるという
「お約束」（笑）のとおり、突如、赤鬼の登場です。
子どもたちは楽しそうに、豆を投げて退治しました。

冷静になって、ふと考えると、
本校の児童は、稀に見る幸運だと思うのです。
野口英世博士の生家に上がり（あの囲炉裏のそば！）
豆をまく体験ができるのですから。
これも、博士の後輩という境遇だからでしょう。

邪気を追い払い、福を呼び込み、
一年の無病息災を願う、年中行事の体験です。
行事の一般的な意味を理解するだけでなく、
「なぜ、自分たちが招待されるのか？」についても、
深く考えさせ、誇りをもたせたいと思います。

生家の安全祈願を無事に終え、満足げな子どもたち。
立ち会えた私も、とても貴重な機会となりました。

「翁博士になるのは　だれだ！？」と題して、
表現力の向上プロジェクトが進行中であります。

各お題に対する最終審査は、校長が務めます。
まさに、「ラスボス（＝校長）」降臨です（笑）
子どもたちは、緊張した面持ちで入室してきます。
３ｍ離れて相手に伝えるという条件付きのため、
ラスボスまでの距離は、写真のとおり。
緊張感が伝わってきますよね。

全校生対象なのですが、よくある傾向どおり、
１～３年生の食い付きは素晴らしいです。
４年生以上の上学年は、
忙しいこともあるのでしょう。出足が鈍いです。
周囲の動向をうかがっているのか・・・・。
または、斜に構えて、動かないのか・・・。
そんな想いを巡らしていると、ノックの音が。

４年生KAさんの登場！　
上学年「初」の合格者となりました。
「先んずれば人を制す」（思わず、パチリ！）

無情の雨・・・。
スキー大会に向けて「現地練習」がある本日、
朝から強い雨風です。
残念ですが、中止の判断をせざるを得ませんでした。

５・６年生は、体育館で体力づくりに励みました。
BGMが聞こえてきたので、様子をうかがうと
１５分間走で、持久力を鍛えているところでした。
実際にスキーの練習はできなくとも、
基礎体力を維持しておくことはとても重要です。
掲載写真は、身体を左右に移動させて、
バランス感覚を保ちながら走る運動です。

人事を尽くして、天命（雪）を待つのみです。

雪だるま親善大使が沖縄県の坂田小学校を訪問中に
「番外編」の交流が企画されました。
スマホを使って、坂田小学校５年生からの質問に、
本校の５・６年生が回答するというものでした。
スピーカーによる音声のみの原始的な手法でしたが
どよめきや、思考中の「間」など、
現在進行形の正直な反応が、楽しさを演出しました。

坂：　昨年、雪はどのくらい積もりましたか？
翁：　１２０㎝くらいです。
坂：　（うぉ～！）

坂：　こちらは、今、桜が咲いていますが・・・
翁：　（ええっ！）
坂：　そちらも咲いていますか？
翁：　・・・、雪が積もって、めっちゃ寒いです。
坂：　海開きは、３月です。
翁：　（なに～！）

５年生は、まるで模擬面接を受けるかのように、
事前に想定問答をつくって準備していました。
その誠実さが、新鮮な驚きにつながったのでしょう。
最後の質問は、野口英世博士に関するものでした。
「野口英世の素晴らしさは、何ですか？」
６年生のYSくんが、明瞭に答えました。

命を懸けてまで、他の人を救おうとしたところです。

博士の後輩、よくぞ、言った！
心がほんわかする、約１５分間の交流でした。

先週１５日の「さとうきび親善大使」学校訪問は、
本校児童に、快い刺激を与えてくださいました。

印象に残った場面があります。
さとうきびの甘さの理由を問われた親善大使が、
「おそらく・・・」と前置きした上で、
丁寧に、そして具体的に自分の考えを話しました。
未知なことに対しても、慌てることなく
知識を活用しながら、持論を展開したのです。
とても感心させられました。
これからの時代を生き抜くために必要な力です。

掲載の写真は、
真っ先に挙手をして質問をした３年ＳＫくんです。
意を決して行動に移す力、これもステキです。
微笑ましい質疑応答で、場が盛り上がりました。

退席する親善大使に、さっと駆け寄る３年ＯＳさん。
「雪がないので、私がつくった雪の結晶です。」
色紙でつくったプレゼントを渡したのです！
担任も知らないサプライズ（笑）
うちの子らも、なかなかやるなあ・・・。
思わず、ニヤリとする瞬間でした。

第３学期始業式
６５名が全員勢揃いで、幸先の良いスタートです。
澄み切った瞳や、時折こぼれる笑顔など、
有意義な休みを満喫した様子がよくわかりました。
１・３・５年生の代表児童による抱負発表も、
心に響く、力強い発表でした。

前日の夕方に校舎を巡ると、各担任からの
子どもを迎えるメッセージが、黒板にありました。
きっと、子ども一人一人の顔を思い浮かべながら
書き記したことでしょう。
何事も、ファーストコンタクトが大事です。
そこには、担任の意図が隠れています。

取り上げたのは３年生教室のメッセージです。
以前、私が全校集会で話した、目標設定について
担任が自分の言葉で子どもたちに伝え、
実践をしてきたキーワードが詰め込まれています。
それだけでもうれしいのですが、
本日、作文発表をした３年生の代表児童が、
「秘密の目標」等の言葉を巧みに使って、
抱負を述べていたことです。
驚きでした・・・。
学級の文化として、しっかりと根付いていました。

期待感の高まる始業式でした。

新年　明けましておめでとうございます。
本年も、どうぞよろしくお願いいたします。
校舎背面の風景は、清々しい銀世界です。

本日より、学校が始動です。
朝から、リズム太鼓の響きと
子どもたちの歓声が、体育館から聞こえてきました。
クロスカントリースキーの練習が始まりました。
練習後半は、校庭で初滑りとのこと。

新たな年、
子どもたちはどんな活躍を見せてくれるのか。
子どもたちと共に、
その瞬間を楽しみ、味わいたいと思います。

冬休みも残り２日間です。
有意義に過ごしてください。

本日２５日は、第２学期の終業式でした。
校長式辞を聞いている子どもたちの表情です。
この真っ直ぐな、純粋なまなざしに触れるたび、
教師になって良かったと、つくづく思います。

子どもたちは、２学期を全力で駆け抜けました。
ぜひ、ご家庭でも大いに褒めてあげてください。
そして、成長の喜びを共有してください。

本年の教育活動へのご理解、ご支援に対して
心より御礼を申し上げます。
ありがとうございました。

来年も
この子どもたちのまなざしの光を絶やさぬよう、
職員一丸となって努めてまいります。

放課後子ども教室の「正月リースづくり」です。
今回、様子を覗いたことには理由がありました。
通常、低学年中心の参加が主流となっていましたが、
開催時間帯や帰宅方法等、条件を事務局と相談して、
全学年が募集対象となるよう、調整をしたからです。

その結果・・・、
うれしいことに、中・高学年の参加が増えました！
３年生１名、４年生４名、５年生１名の６名です。
写真は、その６名が座ったテーブルの様子です。

低学年は、既製リースへの飾り付け作業でしたが、
その６名は、リースの形づくりからの挑戦です。
発達段階に応じて、活動内容に差をつけて、
子どもの興味・関心を引き出していただいています。
ありがたいですね。