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２年生の子どもたちは、昼休みの鼓笛の練習を終え、楽しく遊んでいました。
昔遊びということで、羽根つきです。羽子板と羽根を持った２年生が大喜びで羽根つきをしていました。
今日の２・３校時目、２年生の生活科で「うごくうごくわたしのおもちゃ」という学習をしました。
今日は、「動くおもちゃに興味・関心をもち、動く仕組みなどを考えながら、身近にあるものを使って自分でおもちゃをつくることができる」というねらいで、活動が行われました。
それぞれに、作るおもちゃの構想は考えられており、材料もたくさん準備されていました。そこから、工夫を重ねて工作していきます。
同じものを作る者どうしのグループで話し合いながら作業を進めていました。
途中で、「これは、もっと小さくした方が勢いよくとぶんじゃないかな？」とか「きっと、ゴムを２本にすると高くジャンプすると思う！」「先生！K君にこうした方がいいよって教えてもらったら、すごくよくなりました。」などの言葉が聞こえており、当初予想していたものよりかなり進化したものが作られていきました。子どもたちが一生懸命考え、創意工夫を重ねて工作していく様子は、大変微笑ましいものでした。
今日のおもちゃは、後日、１年生を招待して一緒に遊ぶ予定だそうです。
そういえば「去年、○○ちゃんたちは、この後ろに紙を貼って、分かりやすくしてたよ。」「今の３年生は、２年生の時○○って説明してくれたよ。」という会話が聞こえていました。
昨年の経験を生かして、次の学年に伝える。
現在の３年生が、今の２年生に教えていた姿が思い出されました。きちんと伝わっていますね。
今日の学級だよりに２年生のめあてが掲載されていましたので、紹介します。
○字をきれいに丁寧に書きたい。水泳で２０ｍ泳ぎたい。WKさん
○きちんと話を聞いて、きちんと答えられるようにしたい。YAさん
○なわとびと漢字をがんばりたい。漢字は先生の話をよく聞いたら上手になると思う。KKさん
○１年生にやさしくしたい。新しい先生の顔を覚えて１年生に教えたい。WKさん
○１年生の時よりもっと優しくなって、友達を助けたい。NAさん
○１年生に「小学校は楽しいよ」と教えたい。算数のかけ算をがんばりたい。SAさん
○漢字をしっかり覚える。１年生を助け、みんなに優しくしたい。HRさん
○算数の二桁計算が苦手なのでがんばりたい。少しでも速く走れるようになりたい。ビート板を使わないで泳げるようになりたい。IYさん
○算数はかけ算と筆算。国語はとても苦手な作文と漢字。体育はボール投げとフリスビー。図工は工作。音楽は鍵盤ハーモニカで曲を弾けるようになりたい。AAさん
○１年生が学校を好きになってくれるように、１年生のお手本になりたい。元気に挨拶をしたり、みんなと仲良くしたりしたい。勉強もがんばりたい。INさん
○１年生の時は、あまり上手に書けなかったので、これからは字を丁寧に書きたい。NHさん
２年生の新しい学年になった喜びが感じられる、とても良いめあてだと思います。
１７日、２年生がキャリア教育である「職業体験出前講座」を受講しました。
日本調理技術専門学校の「西洋調理主任」鹿野先生と実習助手の斎藤先生をお迎えし、「シェフのおしごととはどういったものなのか」を学ぶことができました。
当日は、子どもたちの目の前で実際に調理している姿を見せてくださり、「黒毛和牛のステーキ、バナナのソテージェラート添え」の２品を作ってくださいました。ステーキの調理の途中では、フランベの技も披露してくださり、１メートルほど上がったオレンジ色の炎に、２年生の子どもたちも大歓声をあげていました。
シェフの鹿野先生の講義の中で、特に印象に残ったのは、「１番の調味料は、『空腹』である。」ということで、「おなかが空いていても、夕食前におやつを食べたりせず我慢することが大事。」ということ。また、「嫌いなものでも、ほんの少しでいいから食べてみよう。たくさんの味を覚えることで味覚が発達し、おいしく食べられるようになるものだ。」ということでした。子どもたちも納得し、大きくうなずきながら聴いていました。
そして、できあがった２品の試食もでき、ご満悦の２年生。とても有意義な出前講座となりました。
１５日（金）、２年生が生活体験学習の町探検の学習でひまわりこども園におじゃましました。 子どもたちは３つのグループに分かれ、こども園の年長さんの３クラスにそれぞれ分かれて担当を決めました。そして、こども園のみなさんに、「紙コップでＵＦＯ」の作り方を教えてあげて、一緒に作りました。途中で、色の塗り方や貼り付け方などを丁寧に教えてあげており、大変成長を感じました。
２年生は、ひまわりこども園の出身者がほとんどで、こども園の先生方からも「大きくなったね」などと声をかけられて、少し照れたり、一層張り切ったりする姿が見られました。
帰りには、猪苗代駅から翁島駅まで電車に乗りました。自分で切符を買い、電車の車内では静かに過ごしました。駅や電車の中では観光の方に声をかけられましたが、丁寧に返事をすることができました。
楽しく、実りの多い生活体験学習となりました。
今日の２校時目、２年生の生活科「うごく うごく わたしのおもちゃ」の学習のまとめとして「あそぼう会」を行いました。
何時間も前から、身近にある物を使って動く仕組みを考えたり、できたおもちゃで遊ぶためのルールや遊び方を工夫したりして、準備を進めてきました。
今日は、「ユーフォーやさん」「シャクトリ虫レースやさん」「ロケット ポンやさん」「たのしいわなげやさん」「ぴょんうさぎやさん」の５つの店を準備して、それぞれに呼び込みをしたり、景品を準備したりして、招待したみなさんを楽しませてくれました。
今週の１５日には、町内のひまわりこども園へ生活科の体験学習で出かける２年生です。今日の１年生への接し方を見て、きっとこども園でも小さい子たちの面倒をしっかりとみることができそうだなと、安心することができました。
本日、猪苗代町図書歴史情報館（和みいな）で、2年生の生活科体験学習が行われました。
はじめに、館長さんから施設の説明などを聞きました。子どもたちは、疑問に思ったことを質問し、しっかりとお話を聞くことができました。
その後は、和みいなを自由に見学しました。カウンターで借りたい本を貸してもらったり、机に向かって自由に読書したりする子どももいました。また、ビデオコーナーでは、和みいなのアーカイブから選んで鑑賞することもできました。
子どもたちからは「楽しい」「たくさん本を読みたい」などの言葉も聞かれ、大変楽しい経験ができたようでした。
今日は、第２回の授業研究が行われました。今回は２年生の授業でした。単元は「３桁の数『１００より大きい数をしらべよう』」で、数の大小比較を数の構成要素に着目して考えることを通して、十進位取り記数法をもとに筋道を立てて説明できる児童をめざしました。
まず、子どもたちは、紅白に分かれてブラックボックスからカードを取り出し、このカードを十の位と一の位に配置しました。そして、百の位の数字がどのような数字であれば相手チームに勝つことができるのかをそれぞれに考え、お互いに交流したり、話し合ったりしました。そして、その結果、大きい位から順に比較すると、数の大小を決定できるということを学びました。
子どもたちの数学的な見方・考え方を引き出したり、広げたりするために、今回の授業で使われた手立てが有効であったかを視点に、教職員は授業を参観し、最終的に子どもたちの数学的な見方・考え方を定着させるために、よりよい授業をめざして今後も話し合いを行っていきます。
今日の３校時目、１年生の生活科の学習「せんせいとなかよくなろう」が行われました。
１年生は３～４名のグループに分かれ、職員室にいらっしゃる先生方のもとを訪れました。
はじめに、職員室の入口で、はっきりと自分たちの要件と訪ねる先生の名前を告げると、上手に先生方のところへ移動。そこでめあての先生と名刺交換をした後、「先生の仕事を教えてください」とか「好きな食べ物はなんですか？」「得意なことは何ですか？」など、インタビューしたり用紙に回答をメモしたりすることができました。
職員室を出るときには、声を合わせて「失礼しました」とあいさつし、大変礼儀正しい１年生のみなさんでした。
６月４日、２年生の生活科体験学習で「町中央商店街のたんけん」に出かけました。
探検にご協力いただいたのは、「工房ポプリ」さん「べろながや」さん「おかずや」さん「矢吹輪業」さんでした。
２年生は、それぞれの探検場所で、用意してきた質問をしたり、商店の様子を観察したりして、しっかりと見学することができました。
見学の最後には、おいしいお土産をいただき、とても充実した「たんけん」になったようでした。
２年生が運動会をふり返って感想、反省を作文に書いていましたので、抜粋してアップします。
○私のめあては、最後まで走ることでした。それは最後まで走れたしリレーではほかのチームに追いつけたからよかったなと思いました。（ＫＹさん）
○全校リレーで、2回目に走ったとき、もう少しで追いつけそうだったので、今度はもっと速く走りたいです。おうちの人にあいさつと返事をほめてもらいました。最後までがんばってよかったです。（ＮＣさん）
○ぼくのめあては全校生が走っているときに応援をすることでした。本番は他の学年が出ているときも大きな声で「がんばれ」と応援できました。（ＮＳさん）
○開会式の終わりの言葉をいうとき、みんなの前ですごく緊張したけど、練習を思い出して大きな声を出すことができたと思います。お母さんにも「よくがんばったね。じょうずでびっくりしたよ。」と言われました。（ＮＡさん）
○綱引きで全部の体重を背中に乗せて、相手の顔をみるというめあてでがんばりました。全部の体重を背中に乗せるのはできたけれど、相手に顔を向けるめあては守れませんでした。（ＳＫさん）
○私のめあての反省は、かけっこであきらめないで走ることでした。いつも３位だったけれどあきらめないで走ったので２位になれたのでよかったです。(ＫＮさん）
○ぼくの運動会のめあては、７０ｍ走と全校リレーで最後まであきらめないで走ることです。ぼくはめあてを守れました。でも、２位になりたかったけど順位がよくなかったから、来年はがんばりたいです。（ＮＮさん）
○ぼくのめあては最後まであきらめないことでした。７０ｍ走でうまくコーナーを回れなくて１位になれませんでした。でもあきらめないで走りました。来年は１位になりたいです。（ＫＳさん）
○２５日の本番には、大勢の人がいてドキドキしちゃいましたが、お客さんのことを忘れるようにして綱引きをしたおかげで２回とも勝ちました。（ＯＹさん）
○応援合戦で大きな声でみんなに聞こえるようにするめあてでしたが、応援合戦の時、大きな声ではっきりした声が出せたのでよかったです。（ＹＴさん）
○１・２年生でやった玉入れをがんばりました。かごにむかって、みんなで一生懸命投げたけれど負けてしまいました。でも、お片付け競争は勝ちました。（ＳＹさん）
○ぼくのめあては最後まで走ること。７０ｍ走はあきらめずに走りました。チャンス走もぼくが転んで失敗したけど、最後まで走りきりました。（ＮＹさん）
○ぼくのめあてはよさこいをがんばることでした。 ぼくは、よさこいでかっこいい姿を見せて、最後の「どっこいしょ」のポーズをかっこよく見せることができました。（ＩＹさん）
みんな楽しい運動会になったようです。それもこれも、子どもたちが一生懸命にがんばったこと、そして、たくさんの方々に応援いただくなどご協力いただいたおかげです。 改めて感謝申し上げます。
２年生は、自分たちでやりたいことを考えて「２年生終わりの会」を開きました。内容は、クイズ、歌、劇、漫才、ゲーム、思いで発表と多岐に渡りました。司会、進行はもちろん、内容も自分たちで考えたので、中には学校以外で練習をしてきた友達もいたようです。２年生の最後に相応しい楽しい時間になりました。
３月１日、２年生の朝の会の様子です。来週、火曜日に予定されている「６年生を送る会」に向けて、６年生への感謝のメッセージの練習をしていました。６年生一人ひとりに向けて、２年生自身が考えたメッセージです。それを聞いていると、２年生全員がこの１年間で素直に大きく成長していることがよく分かります。本当に嬉しいことです。
教室の後ろには、この２年生と同じに、翁島小学校で２年目の冬を越えたシクラメンとカランコエの花が美しく咲いていました。（２年生は、現在、３名の子ども達が、体調を崩し休んでいます。来週には、みんな元気に顔を合わせられるといいですね。）
２月６日（水）、２年生の体育の様子です。スキー教室が終わり、アルペンスキーからクロスカントリースキーに学習内容が変わりました。本日も町教育委員会より菅井先生に来ていただき、担任の先生２人と一緒に３人でティームティーチングです。今月２０日（水）には、校内クロスカントリースキー記録会が予定されています。
１２月２３日（日）午後２時の天気は曇り、気温は４度。比較的暖かな日になりました。今日は、天皇誕生日、そして、冬休み２日めです。子ども達はどんな風に過ごしているのでしょうか。冬休みは、家族一緒に過ごす時間も多く取れることと思います。子ども達も家族の一員としてお手伝いなど積極的に行ってほしいと思います。
次の作文は、２年生のＯ．Ｓさんの書いてくれたものです。２学期最後の学級通信に掲載されていました。とても良い体験、お手伝いをしているなあと思いましたので紹介いたします。
☆☆☆☆☆☆
「みそ豆」をつぶしたよ ２年 Ｏ．Ｓ
私は、おばあちゃんのお手伝いでみそ豆をつぶしました。
はじめに、昨日つぶした豆に麹を混ぜてこねているおばあちゃんを観ました。こね終わったみその空気を抜くために、みそ桶にみそを投げ入れていました。握力があってパシーンと音がしました。つぎに、ミンチという機会におばあちゃんがみそ豆を入れました。私は、機械の穴のところに棒で豆を入れて押しつぶしました。強く押さないと豆は出てきません。つぶれた豆は、モンブランのように出てきました。来年もみそ豆をつぶして再来年においしく食べたいです。来年もみそ汁が楽しみです。
☆☆☆☆☆☆
今は、自宅でお味噌を作ることは減ってきました。Ｏ．Ｓさんの作文を読んでみそ作りの光景が浮かんできました。確かに機械から出るみそ豆は、本当にモンブランのようでした・・・。おばあちゃんの技をぜひ受け継いでいって欲しいなあと思います。
２年生教室の前を通ると、廊下にきれいなリースが飾られていました。松ぼっくりや落ち葉、ドングリなど秋のもので彩られたリースは、昨日２年生が作ったものだそうです。よく見ると、落ち葉や松ぼっくりに色が塗られていたり、ドングリを使って花の模様を作ったりと色々な工夫がされていました。もうすぐクリスマス。こういうところでも季節を感じますね。