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５月３０日（火）快晴。午前１１時４４分の気温は２３度。今日は、まだまだ暑くなりそうです。
運動会の繰り替え休業日明けの今日。朝の活動は、鼓笛隊の服装の後片づけの作業から始まりました。
大きな行事を終えて、一回り成長した子ども達の日常の学校生活が再び始まりました。
５月３０日（火）、１年生の算数の授業を参観しました。今日のめあては「１０は いくつと いくつ？」です。１０になる数の構成を学ぶ大切な内容です。繰り上がりの足し算、繰り下がりの引き算にもつながって行きます。 「めあて」が書かれた黒板の横には、マス目の黒板があります。（赤い四角で囲った所です。）１年生は、ノート指導が始まったばかり。子ども達のノートと同じ数のマス目黒板を使うことで、ノートのどのマスから書き始めるか視覚的にも分かりやすくするための工夫です。授業の最後には、「４と何で１０？」など、先生を相手に、友だちを相手にクイズを出し合うことで理解を深めていました。
５月３０日（火）、１年生の隣の２年生も算数の授業。こちらは、長さの学習です。「ウの線の長さは、ブロックいくつ分？」始めに、予想してみます。「３つ分、４つ分、５つ分・・・１０個分」。実際にブロックを並べてみると、ブロックが６つ並び７つめは並びません。ブロックが６つ並んで少し線が余っています。さて、この線の長さは何と言ったら良いのか。「ブロック６つ分の長さ」「いやいや、少し線の方が長いから。ブロック６つ分と言うのはおかしいと思います。」「ブロック７つの半分って言えばいいんじゃないかな。」「ブロック７つ分はないから、それはどうかな？」２年生の学習の様子を見ていて素晴らしいと思うのは、全員が話し合いに参加していると言うこと。友だちの話をよく聞き、それに対して自分の考えを理由も付けて話ができるところです。そして、互いの存在を、互いの意見を尊重し合っているところです。これは、良い学び合いをするための必要条件です。
５月３０日（火）、５年生はALTのフリューレン先生と英語の学習。今日は、２０迄の数の数え方を学習していました。そう言えば、この間参観した６年生は、ワンハンドレッド、１００までの数を学習していました。
チューリップが終わりました。来年に向けて球根を大切に掘り出し、その後、マリールドやサルビアなど大川原生花店様からいただいた苗を植えました。一部は、４年生がプランターに植え、玄関口に飾ってくれました。暑い中、ご苦労様でした。