翁島(おきなしま)小学校ホームページ

６年生の教室を訪問すると、
教室後方にご覧のとおり、「書き初め」が登場です。
一人一人の目標が掲げられています。
とてもユニークな実践です。

何を書こうか、悩んだ子もいたかもしれませんが、
文字に起こすと、自分の気持ちが明確になります。
卒業までの目標？　もっと長期的なもの？
一人一人の想いが想像できて、楽しいです。
ぜひ、自己実現を目指して努力してほしいです。
担任のH教諭も参加しています。それがいい。

と、ここまで作成して思い出しました。
私は、宮城道雄作曲「春の海」をBGMにしたり、
禅僧気分で、心の中に円をひとつイメージさせて、
「円相」を書かせたり、とかやっていました（笑）

「１回だけ、言うよ。」
担任Y教諭の出題に、耳を傾ける１年生。
ブロックを使って、「７６」をつくります。
よーいドンで、自力解決が始まりました。
指示が１回で通るようになると、
学級全体の雰囲気も、ピリッと締まります。

「できた人は、姿勢で教えてね。」
背筋をピンと伸ばして、待つことができます。

少しずつですが、
自分で考え、判断し、成長している姿があります。

追伸：
「７６」の「６」のつくりかた、
個性があって、微笑ましいです。

昼休みに、スノーモービルが滑走していました。
すると・・・、
５校時目、４年生が校庭での「初滑り」です。
さすが、体育主任のH教諭！
校内の気運をリードしてくれています。

子どもたちは雪の感触を確かめながら、
スイスイ～と、クロカンの練習に取り組みます。
途中で転んだって、へっちゃらです。
５年生になればエントリーができる。
気分だけは、すでに次回の大会を見据えています。
頼もしいぞ、４年生！

午後、ノックの音が・・・。
入室の６年生ＡＲくんに、「宿題」を進呈です。
それは何か？
卒業文集の「お祝いメッセージ」です。

昨年末、６年生から手紙をいただきました。
卒業文集に寄せる原稿の依頼文でした。
拝啓　寒さもひとしお身にしみるころになりました。
このような書き出しで始まる手紙を書いたのは、
きっと、初めてのことだったと思います。
対面では、適切な言葉遣いをして受け答えをする。
それら全てが、６年生としての「通過儀礼」です。
一歩一歩、着実に卒業に近づいている証拠なのです。

その初々しい想いをしっかりと受け止め、
私からの想いを丁寧に綴りました。
（時期が来たら、この場で紹介しましょうかね？）

２０２１年、初めての給食です。
野菜スープの温かさが、身体に優しいです。
にんじん（オレンジ）、小松菜（緑）に、
じゃがいも（黄）も仲間入り。
彩りを目で楽しむことができますね。
おっと、きくらげはインパクトありすぎ（笑）

コッペパンには、
照焼きチキンとツナサラダ、どちらを挟もうか？
新年早々、主体的な関わりを求められています。
多分、両方詰め込んだ子、いたでしょうね。

学校生活の活力は、「食」からです。
調理員さん、今年もよろしくお願いいたします。

８日（金）午後に、教職員研修を行いました。
「スキー教室」の現地下見を兼ねています。
特別講師をお招きして、スキーの実技講習会です。
教職員個々の華麗なる滑りに魅了されました。

しかし、それ以上に、
私の気持ちを持って行ったモノがありました。
それが今回の本題です。
相乗りした職員の自家用車内で、それを発見！
ルームミラーに張られた、注意喚起の言葉
「スピード上げない！」
「アクセルはゆっくり！」
「わき見はしない！」

教職員の不祥事根絶には、不断の努力が必要です。
本校では定期的な服務倫理委員会を開催しており、
自己チェックシートの活用で意識を高めています。
偶然の機会でしたが、
カスタマイズされた創意工夫の手立てを知り、
組織の長として、心からうれしく思いました。

新春を迎えた気持ちを反映しています。

あれ？　今日、大雪じゃないの？ そうですよ。
しばらくの間は、この風景が見られないと思い、
事前に写真を撮っておいたのです。
１月６日（水）午後４時頃のベストショット
「夕映えの磐梯山」です。

さて、本日の始業式の式辞では、
「１日に、１回、自分を褒めよう」と話しました。
自分で、これは頑張ったなあと思ったら、
「ぼく（わたし）は、よく頑張った。えらい！」
と褒めて、心の中で「○」を付けましょうと。
３学期の登校日数は、５０日間ですので、
毎日ひとつの「○」で、合計５０個
ふたつ頑張ると、合計で１００個になります。
１００個の「○」が付いたら、気分爽快です。

（もし、どこかにメモをしていたら）
自分だけの、たくさんの「○」を見ていると、
頑張っている自分のことが、好きになってきます。
少しずつ、自信も生まれてきます。
何かに挑戦しようとする気持ちが、出てきます。

大人だってそうでしょう。
私もこの「校長室のつぶやき」を発信できたら、
心の中で、「○」を付けていきます（笑）

天気予報は、当たりますね。
警報級の大雪です・・・。
しかし、子どもたちは元気に登校です。

朝の学級活動の様子をのぞくと、
宿題の回収やら、冬休み中の出来事紹介等で、
何とな～く、そわそわしつつ始まっていました。
この雰囲気、よくわかります。
担任時代、何度となく味わってまいりましたから。

顔を合わせなかったのは数日間です。
なのに、
年をまたいで、教室で再会するこの瞬間は、
とっても、気恥ずかしいんです（笑）
外は大雪ですが、
室内は、ほんのりとあったかでした。

野口英世博士に関する「お宝」を紹介します。
職員玄関に飾ってある額（揮毫）です。

博士は、大正４年（１９１５年）の帰国時、
母校の本校にて、児童対象に講演会を行いました。
その時の「板書」の文字なのです。
当時の本校教職員であった本多八郎氏が、
チョークの文字の上から、透写したものです。
その原本を別の方が墨で写し取り、詳細を記して
本校に寄贈していただいた、貴重な資料です。
私は初見の際、素直に、驚きました。
よくぞ残してくれたな、と。
（板書は、いずれ消されてしまいますからね。）

博士は、この徳目を実行した人物であると、
恩師小林栄先生からのお言葉が添えられています。
「目的」「正直」「忍耐」は、本校の教育目標です。
　　目的（かしこい子）
　　正直（すなおな子）
　　忍耐（たくましい子）

気持ちを新たに、この書の前に立ってみました。
明日から、全校生７０名は、
この教育目標に向かって、リスタートです。

写真右下、野口英世像（後ろ姿）も待っていますよ！

金曜日の１月８日から、第３学期が始まります。

間もなく、この風景との再会です。
写真上は、４年生教室から校庭を眺めました。
写真下の２枚は、１年生教室からの東西方向です。
１年生は、変化に驚くかもしれませんね。

残り少ない冬休みですが、楽しんでください。
そして、
心と体調を整えて、
ゆっくりと、でも確かな足どりで
学校に向かってきてください。
待っています。

浅野友理子さんの「アサザ」（上）と淺井裕介さんの泥絵（下）

昨日、仕事始めの際に、校舎巡視をしつつ、
校内の「丑（牛）」を探してみましたが、無し。
かろうじて、淺井裕介さんのウォールアートから
牛にも見えるか？の摩訶不思議動物ベスト３を選出！
う～ん。かなり強力な想像力が試されますね（笑）
今年度のWAF　浅野友理子さんの壁画の部屋へ。
神聖な雰囲気のあるアサザの前に立つと、
浄化作用よろしく、心がピンと張り詰めます。

さて、牛といえば、神様主催「干支レース」の
２番目に到着、準優勝者ですね。
よく言われている例のお話を思い出しながら、
牛の立場で、いくつか考えたことがあります。

１　自分を知る
「足が遅い」自分のことをよく理解しています。
２　果敢な挑戦
自己理解した上で、意を決してのチャレンジです。
３　用意周到
他より先に準備をして、計画的に実行します。
４　愚直な努力、忍耐
歩みは遅くとも、着実に努力を重ねます。
５　寛大さ、心の余裕
背中に乗っていたネズミに出し抜かれても、
動揺せずに、自己実現の結果から満足感を得ます。

「自分を知る」（＝本校の良さを理解する）
それを出発点として、上記５つを意識しながら、
丑（牛）年の、学校経営に努めてまいります。

校舎背面の磐梯山も見えません・・・。

保護者の皆様、地域の皆様、
在校生の皆さん、卒業生の皆さん、
そして、本校HP閲覧のヘビーユーザー様、
明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。

新年を迎えて、気持ちも新たに！と決意する一方、
学校は官公庁と同様、「年度」の区切りですので、
「残り３か月」という意識が働きます。
暦年と年度の違いを意識しての生活は、
不思議と、心に新鮮な刺激を与えてくれますね。
１月は、「行く」
２月は、「逃げる」
３月は、「去る」
よく教育現場で使われる表現ですが、
残り３か月の３学期を、本校らしさを失わずに、
実直に歩みを進めてまいります。

写真は、仕事始めの本日、校舎周辺の雪景色です。
ウォールアート（淺井裕介さんの泥絵）にも、
雪の結晶っぽいのを発見しました（笑）

「あれ、私の、です。」
（おおっ、来た、来たぁ～！）
終業式の式辞アナザーストーリーです。

式辞の後半に、通知表所見の一部を紹介しながら、
モデルを示して、全員が頑張った証としたのです。
教室で通知表をもらって、それが自分のだったら、
担任の先生と私に教えてね、と。

そしたら・・・。
下校の挨拶に校長室と職員室に寄った子どもたち。
その中で、２名が、自分から切り出しました。
もう、記念写真、撮るしかないでしょ（笑）

今学期、表現力を発信する様々な場に恵まれました。
この「返答」も、その影響で培われた成果かな。
そう思いたいですね。

体育館に集合完了。終業式前の様子です。

本日、第２学期が、無事に終了いたしました。
終業式には全校生が揃いました。喜ばしいです。
式辞で、８月の始業式に提示した「合言葉」２つを
確認して、全校生で振り返りをしました。
「合言葉を覚えていますか？」の問いに、
意を決して、挙手＆発言をした児童がいました。
３年生ＫＹさん、４年生ＳＪさんの２名です。
全校生の前で堂々と自分の意見を話す。立派でした。

「命を大切にする」
新しい決まりやルールに気をつけて生活することは、
自分と周囲の人々の健康と命を守ることになります。
努力できたので、継続することを約束しました。

「楽しみを、自分でつくり出す」
行事の延期や中止、また、方法変更による実施等で
がっかりした人も、いたことでしょう。
その気持ち、よくわかります。
一方、「プラス思考」を発揮して楽しさや面白さを
自ら発見した子も、たくさんいました。
さらには、
特別な体験活動に、数多く、恵まれました。
WAF、ガーナ共和国やオリンピック選手への応援等
それが一人一人の楽しみにつながったのは事実です。

式辞の最後はこうです。
「２学期　頑張った人は、ここにいる全員です。
　頑張らなかった人は、いません。
　今日は、自信をもって、家に帰りましょう。」

着地したお子さんを、大いに褒めてください。

今日は、２学期最後の給食です。
王道「鶏のから揚げ」が登場です。
チキンなので、プチ・クリスマス気分に浸れます。
カリッと、ジューシー！　おいしいです。
以前、その美味の秘密について、
調理員さんと話をしたことがあります。
高熱で大きな鍋で揚げるからでしょうか？とのこと。

２学期をとおして、ステキな献立の提供、
誠にありがとうございました。

「ガーナ創作料理」の学校給食版の際には、
どうぞよろしくお願いいたしますね。
おっと、生涯学習課さんより先に、
実現へのダメ押しをしてしまいましたかね？（笑）

快晴です。
三城潟登校班の面々が集まってきました。
しばし、雪と興じます。
校庭を迂回しての登校です。

今年度の第２学期、
猪苗代町は、明日２５日までです。
授業日が、クリスマスの日まであったのは、
担任時代を含めても初めて？かもしれません。
記憶にないです・・・。

残り２日間も大切に過ごします。

本日の校舎背面と、３年生の給食風景

「校長先生、あの質問、出ましたよ。」
夕刻、校長室に来た、３年担任W教諭のひと言。
警察署の「出前講座」を本稿で取り上げた際に、
質問をぶつけてみたのです。その回答でした。
わかってらっしゃる！　うれしい報告でした。

本稿「校長ブログ」を発信する意図については、
３００号記念で記しましたが、（以下リンク）
実は、本校職員へのメッセージも含まれています。
校長が自分の考えを職員へ伝える場は、
勤務時間内でとらえると、意外と少ないんですよ。
定期の会議、簡易の打ち合わせ、個別面談、等々
常に、大きな独り言を発していたら怪しい（泣）

W教諭はコンスタントに？閲覧しているお一人。
時折、私にコメントを返していただいております。
今回は特別に「呼応」のHP記事をお願いしました。
紙媒体「学年通信」だけじゃ、もったいないので。
（1221「警察の仕事を学習しました」の記事）

「ふ～ん。校長は、こんなこと考えてるんだ。」
どのような組織においても、
理念の共有は、組織力強化への第一歩です。
まずは、行間を読むところから始めてください。
本稿も、その一つです・・・。

１２月の「放課後子ども教室」が実施されました。
子どもたちにとっては、月一回のお楽しみ。
今回は、手づくりの「正月飾り」です。
まずは、しめ縄づくりから。
お手本を見る１年生の表情がいいですね！
さあ、大人１・子ども２の３名でつくりますよ。
時間差で参加した２年生以上の子どもたちは、
上級生と下級生で３人組をつくって行いました。
最後は、自分でデコレーションをして完成です。

このような伝統行事の体験は、
地域や家族に目を向けることにもなります。
自由参加のため、自ら飛び込まないとできません。
気持ちが向かったこと、ステキですね。
勧めたり、後押ししたりのご家庭にも、感謝です。
参加者の中で、５年生のＦＹさんを発見！
全部、参加する。初志貫徹ですね（笑）

オクラスープ（左）とジョロフライス（右）

ガーナ創作料理講習会での「試食」に、
ガーナ大使との交流校の校長として招待されました。

提供された料理は２品です。
写真左：　オクラスープ
写真右：　ジョロフライス
配付されたレシピの説明によると、
オクラスープは、美味しくヘルシーなスープで、
西アフリカの国々で人気のある料理とのこと。
スープに、ライスボールが添えられています。
ジョロフライスは、風味豊かなトマトソースで
炊き上げるご飯です。スパイスが効いています。

どちらも有名な伝統料理だと説明がありました。
大使様も、この２品を話しておられましたから。
かの野口英世博士も食したのかなあ・・・と、
想いを馳せながら、いただきました。

教育長さんが「○○は、学校給食に・・・」と
挨拶されておりましたので、いよいよです（笑）
生涯学習課さん、もうワンプッシュ願います。
どちらが実現するかは、乞うご期待ですね！

ガーナ大使様のお隣にご注目！
ガーナの民族衣装に、独特のヘアスタイル。
JICA二本松に勤務の、堀田（ほりた）哲也さん。
JICA（独立行政法人　国際協力機構）は、
青年海外協力隊の事務局です。
堀田さん自身も、青年海外協力隊員として、
２年間、ガーナ共和国に派遣された経験の持ち主。

５年生に、その経験を話した場面がありました。
海外でのボランティア活動に、
興味を抱いた子もいたかもしれません。

将来、野口英世博士の母校出身者（後輩）が、
縁のあるガーナ共和国にボランティアで派遣される。
そのきっかけが、この交流会だったとしたら？
なんとステキな話だと思いませんか？