ログイン１年生が今シーズン最初のクロカン（クロスカントリースキー）の授業を行いました。「クロカンは初めて！」という子も多く、靴や板、ストックなど自分にあった用具に名前をつけるところから始めました。続いて実際にはいてみたのですが、アルペンとの違いに戸惑う子も。しかし、板の軽さや、かかとが自由になることなどクロカンの特徴に「こっちの方が滑りやすいです！」という声もありました。最後に校庭を大きく何周かして初めてのクロカンは終了です。２月には「校内クロカン記録会」があります。それまでに、しっかりと慣れておきたいと思います。
１月３０日は、１年生の希望献立でした。メニューは・・・、揚げパン、はるさめスープ、牛乳、グリーンサラダ、雪見大福でした。１年生は、揚げパンが人気のようです。
３校時目、１年生は生活「ふゆをたのしもう」の単元で雪遊びを行いました。雪だるまを作ったり、かまくらを作ったり、みんなで協力して楽しく活動していました。
１月１７日（水）曇り。午後１２時４３分の気温は３度。午前中は、雨も降りました。
１年生のスキー学習は、いよいよ坂に挑戦です。前の時間までは、平らな校庭を歩いてスキーに慣れる学習でしたが、今日はいよいよ坂に挑戦。スキーで坂を登ったり、滑り降りたりしていました。まだまだ思いのままにスキーをコントロールするというわけにはいきませんが、それでもここ数日で間違いなく上達しています。来週２４日の猪苗代スキー場でのスキー教室が待ち遠しいです。
天気がとてもよくて、１年生は体育の時間にアルペンスキーの練習です。
スキー靴を履くところから始め、平らな校庭をスキーに乗って歩いてみます。そして、後片づけ。スキーは、なかなか思うようには動きませんが、こうやって練習している内にメキメキ上達していきます。縄跳びと合わせて、冬はスキーで体力を作っていきます。保護者のみなさん、子ども達のスキーの準備、ありがとうございました。
１２月１６日（土）曇り。午前８時４０分の気温は－１度。今日も磐梯山は雲の中です。昨日１年生が作成していたリースが完成し教室の廊下側に飾られていました。紹介します。いろんな材料を組み合わせてみんな上手にできました。
子ども達は、縄跳びに意欲的に取り組んでいます。体育館への通路には、「翁小チャレンジ３０秒」「翁小チャレンジ持久跳び」という大きな紙が掲示してあります。「翁小チャレンジ３０秒」の紙は、３０秒で何回跳べたかを記録するものです。１２０回跳べたら「ウルトラ級」、１００回「グレイト」、８０回「スーパー」、６０回「すごい！」、４０回「いいね」、２０回「ファイト」と言ったコメントがそれぞれ書かれています。子ども達は、跳べた回数の場所に名前を貼っていきます。縄跳びの練習を終えた１年生が、自分の名前の場所を確認しています。Jさんは、「自分の名前はここにあります。」と教えてくれました。頑張っているね。これからもっともっと練習してさらに上手になって下さい。
昨日の放課後、子供たちが帰宅したあとの校舎を回ってみると、１年生教室には、箱を使った楽しい図工の作品が飾ってありました。１２月１２日（火）は、学期末の授業参観、懇談会です。ぜひ、近くでご覧ください。楽しい作品です。
先週、１年生の生活科では自宅で「自分ができる仕事」を決めて実際にやってくる、という課題が出されました。子どもたちは週末、お家の方の協力を得ながら仕事をしてきました。今日はその仕事のコツや難しいところ、やり方などを発表しました。さて、今回でいろいろな仕事のコツや、やり方などを知ることができたので、みんな仕事名人になれる・・・・・かな？
１年生が引っ張っているのは、「大きなかぶ」です。おばあさんがおじいさんをひっぱって、おじいさんがかぶをひっぱって・・・でおなじみ、童話「大きなかぶ」の一コマですが、今日は国語ではなく音楽の学習です。役割を決めた後は、音楽に合わせて「よーいしょよいしょ、よーいしょ」と引っ張ります。１０人が力を合わせて、大きなかぶを無事にぬくことができました。
朝はだいぶ寒かったものの、午後にかけて少し気温が上がってきました。思いがけず雪が降ってしまい、延び延びになっていた「チューリップの球根植え」を行いました。花壇の上に置かれた球根を移植ベラで掘った穴に入れます。そして、やさしく土をかぶせてあげます。子どもたちからは「来年きれいな花を咲かせてね」と球根に話しかける声がきかれました。自然にこういう声が聞こえてくるなんて素敵ですね。来年の春がとても楽しみになりました。
１１月２２日（水）、２校時目に１年生の算数の研究授業がありました。
今日のめあては、「ひきざんには、どんなきまりがあるかな。」でした。教室の壁に学習計画がはってあるので、子供達は最初から今日はどんな学習をするのかを理解していました。
まず、持っているカードから答えが５になるひきざんを考えます。１１ー６、１２－７、１３－８、１４－９、カードは全部で４枚ありました。ここで気づいたことを発表しました。「左の数が１ずつ増えています。」「右の数も１ずつ増えています。」 では、答えが６になるひきざんは、いったい何枚あるだろう、そして、答えが６の時も答えが５の時のような決まりがあるだろうかと言うことで子供達は、答えが６になる引き算もならべてみました。１１－５、１２－６、１３－７、１４－８、１５－９、カードの数は、答えが５の時と比べて１枚多い５枚あります。そして、答えが５の時と同じ約束が成り立っています。じゃあ、答えが７になる引き算のカードをならべてみよう、カードの数は６枚。やっぱり約束は成り立っています。ここまでカードをならべて縦に見たり横にみたり、斜めに見たりすると、気づかなかった別な約束も見えてきます。じゃあ、答えが「１、２、３、４、８、９」となる引き算のカードをならべてみよう！もう、子供達は、夢中です。でも、答えが「９」になるカードがありません。「先生！答えが９になる引き算のカードがありません。」「あら、そういえば、先生が食べちゃったんだ・・。」「あー先生、隠したんだなー。」先生も子供達も楽しそうです。「カードがないから、今まで発見した決まりを使ってどんな引き算があるか考えてみよう！」先生の言葉に子ども達の学習意欲はさらに高まっていきました・・。
１１月２０日（月）、１年生教室をのぞいてみるとこちらも算数の時間でした。１年生は、今、「ひきざん」の勉強をしています。それも繰り下がりのある計算です。計算をするために１年生が考えた作戦が２つあります。「ひくたす作戦」と「ひくひく作戦」です。どんな風に使うかというと・・・
①「ひくたす作戦」の使い方
１２－３の場合、２-３はできないので、１２を１０と２に分けます。１０から３をひくと７。２が残っているので７とたして答えは９。
②「ひくひく作戦」の使い方
１２－３の場合、２－３はできないので、ひく数の３を２と１に分けます。
１２の２から２をひくと残りは１０。１０から１をひいて答えは９。
この二つの作戦で、まず、カードを使って一人で練習。そのあと、２人組み、３人組みでひき算を使ったビンゴゲームを行いました。みんなにこにこと仲良く楽しそうに学習していました。
１１月１５日（水）、１年生は、先日掘ったサツマイモを使ったサツマイモパーティーを行おうとスイーツ作りに挑戦しました。みんなで仲良く協力し合って作ったのは、「なんちゃってスイートポテト」と「サツマイモ入り蒸しパン」です。なんと全校生分を１０人の１年生が作ってくれました。ごちそうさま！！
南ヶ丘牧場に見学学習に行ったときに拾ってきた「どんぐり」や「松ぼっくり」を使って色々なおもちゃを作りました。「的当て」「けん玉」「ドングリごま」「やじろべえ」等々。 今日は、それぞれが作ったおもちゃでお互いに遊びました。途中で、ちょうどいらっしゃった学校評議委員の方々にも遊んでもらいました。まだまだ遊び足りない人もいたので、おもちゃはしばらく学校においておくようにしました。
昨日掘ったサツマイモのつるを利用してリースの土台を作りました。１年生にとって、つるをぐるぐる巻いていく作業はなかなか難しいものがありましたが、試行錯誤しながら何とか形作ることができました。今後しばらく置いておき乾燥させていく予定です。
本来であれば１０月の半ばに行われる予定だった生活科の見学学習ですが、台風が来たり、フェスティバルがあったりとなかなか行くことができませんでした。そして、本日待ちに待った見学学習が行われました。南ヶ丘牧場では、まずウサギなどの小動物と触れ合いました。餌を手に持ってしゃがむと何匹ものウサギがよってきておいしそうに餌を食べました。近くにはヤギやロバもいて、間近で動物を見る良い機会になりました。続いて、どんぐりや形のきれいな葉っぱなどを採取しました。時期が少し遅かったのか、なかなか良いものはありませんでしたが、それでも一生懸命探してたくさん拾うことができました。
１年生は、紙コップを切り開いてクルクルまわる工作をしました。教室で回り具合を確かめた後は、いざ校庭へ。今日は気温が低いものの、ちょうど良い風も吹いていたのでみんなの作品もクルクルとよく回りました。
１年生の図工「ごちそうパーティーをはじめよう」では、まず紙粘土に絵の具で色をつけながら、色々な食べ物を作りました。果物やスイーツ、お寿司やラーメンなどバラエティーにとんだメニューが完成しました。今日は、みんなの「ごちそう」を持ち寄ってパーティーを開催することになりました。乾杯の後は、おいしく食べたり（もちろんフリですよ。）友だち同士で交換したりして楽しい時間を過ごしました。