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臨時休業２３日目です。翁島小学校の児童のみなさん、ご飯は食べていますか？ついついお菓子に手が伸びてしまうところですが、我慢も大切です。
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好き嫌いを決める前に
やってみる
勝手に自分で
可能性をせばめない
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自分があまり好きではなくても、向いていることもあります。
「好きなこと」と「得意なこと」はちがうこともあります。
まわりの人から進められたとき、少しでも興味があればまずはやってみましょう。
もしかすると自分の夢につながるするかもしれません。
【参考文献：子どもに伝えたい２０のことー人生を変える名言集ー】
国語辞典にならんでいる見出し語の順番は、分かりましたか？
１ ① たいこ ② かりる ③ たいやき
答え・・・（ ② ）→（ ① ）→（ ③ ）
言葉（見出し語）は、五十音順にならんでいます。①と③は、１字目と２字目は同じなので、３字目でくらべると、「こ」の方が先になります。
２ ① かめ ② カード
答え・・・（ ② ）→（ ① ）
「のばす音」は、「あ・い・う・え・お」におきかえます。「カード」は「かあど」になるので、２字目が「あ」になり、「め」より先に出てきます。
３ ① ばらばら ② はらはら ③ ぱらぱら
答え・・・（ ② ）→（ ① ）→（ ③ ）
清音（せいおん）「は」→濁音（だくおん）「ば」→半濁音（はんだくおん）「ぱ」の順でならんでいます。
４ ① からす ② がいこく
答え・・・（ ② ）→（ ① ）
１字目は、「か」と「が」ですが、同じ「か」行のなかまと考え、２字目でくらべます。「ら」と「い」なので、「がいこく」「からす」の順番になります。
休ぎょう中にたくさん国語辞典を引いて、なれてくださいね。
きょうも おべんきょう がんばりましょうね。
きょうは「さ」です。
① １のへやから２のへやにむかって、ななめにせんをかきます。
② １のへやから２のへやと４のへやのあいだをめざして、せんをひき、はねます。
③ ②のせんとみえないせんで つながっているきもちで ３のへやから４のへやに
やさしくせんをかきます。
さいごは とまります。
「さ」のつくことばは たくさんありますね。
さけ ２もじ
さんま ３もじ
さんすう ４もじ
さくらんぼ ５もじ
６もじの「さ」からはじまることば みんなは おもいつくかな？
ほかのひらがなでも かいだんみたいに つくれるね。
教科書２２ページの答えです。
対称の軸をかくときは、「なんとなくこの辺かな？」ではなくて、
『対応する２つの点を結ぶ直線は、対称の軸と垂直に交わる』
ことや、
『対称の軸と交わる点から対応する２つの点までの長さは等しくなっている』
ことをしっかり確認しましょうね！
昨日のアルファベットの問題には挑戦してみましたか？
① 「Ｂ」…字体にもよりますが「Ｂ」は下のふくらみの方が上のふくらみよりも大きいのです。しかし、それを抜きにすると、１の線対称な図形となります。
② ｢Ｈ｣…これは線対称な図形です。対称の軸は、「二本」あります。点対称な図形でもあります。
③ 「Ｗ」…これも、線対称な図形です。
④ 「Ｚ」…これは、点対称な図形です。
４年生のみなさん、こんにちは。今日は「折れ線グラフ」の３回目です。
今日のお話は「グラフの読み方」です。
折れ線グラフを見ると、グラフの線が右上↗にのびたり、右下↘にのびたりしていきます。グラフのかたむきのちがいを見ていきましょう。
「グラフの線が↗にのびるということ」
２月から８月にかけて、グラフが右上↗へのびていきます。これを気温と合わせて読み取っていくと、
２月…６度
３月…９度
４月…１５度
５月…１９度
６月…２３度
７月…２７度
８月…２８度
と、変化していきます。２月から８月にかけて、気温が高くなっていきますね。つまり『気温が高くなっていくとグラフは右上がり↗になる』と言えます。
「グラフの線が↘にのびるということ」
８月から１２月にかけて、グラフは右下↘へのびていきます。これを気温と合わせて読み取りましょう。
８月…２８度
９月…２５度
１０月…１９度
１１月…１４度
１２月…９度
８月から１２月にかけては、気温が低くなっていきます。『気温が低くなっていくとグラフは右下がり↘になる』と言えます。
「グラフの線が水平→にのびるということ」
グラフの線は、右上がり↗や右下がり↘だけでなく、水平→のときもあります。「１年間の気温の変化（神戸）」を見ると、１月と２月がそれにあたります。これを気温と合わせて読んでいくと
１月…６度
２月…６度
と、同じ気温なのが分かります。つまり『前と変化がないとき、グラフは水平→にのびる』ということが言えます。
グラフをよく見ると、上がり方やさがり方で「かたむき方」にちがいがあります。温度と合わせて読み取りましょう。
「７月～８月（赤い線）と３月～４月（青い線）のちがい」
７月～８月と３月～４月は、同じように右上がり↗ですが、かたむきにちがいがあります。
２つのちがいを見ていきましょう。
①７月～８月
７月は２７度、８月は２８度です。２つの気温のちがいは１度です。
②３月～４月
３月は９度、４月は１５度です。２つの気温のちがいは６度です。
つまり『前の月との温度のちがいによって、かたむきが変わる』と言えます。
「７月～８月」は１度ちがいなのに対し、「３月～４月」は６度ちがいです。ちがいの大きい「３月～４月」の方が、かたむきが大きくなります。
明日は、いよいよグラフをつくる学習になります。がんばりましょう。
家庭学習へのご支援、ありがとうございます。
来週の月曜日、５月１８日は、課題の提出日です。
お時間をつくっていただき、ご来校ください。
職員室の窓越しで構いませんから。
また一週間分の課題をお渡しいたします。
（物々交換ですね・・・。）
ご足労をおかけいたしますが、お願いいたします。
担任は、子どもたちの努力、成果を丁寧に把握し、
適切な評価を伝えるよう、努めてまいります。
漢字の学習は進んでいますか？
提出された漢字のノートの中に、字がとても美しいノートがありました。紹介をします。
一画一画がていねいで、字の濃さや文字の大きさが適切です。
字がきれいだと、人に与える印象はとても良くなります。
「お！このノートはいいな！」と思いながら、丸を付けました。
達筆ではなくてもいいんです。『文字は丁寧に書く』習慣を、ぜひ付けてください。
明日は、｢工夫しているな！｣という漢字ノートを紹介します。