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きょうも ひらがな がんばろうね。
きょうは「る」です。
① １のへやから２のへやにいき、かくっとまがり、３のへやへいきます。そこからまるをかくように４のへやにいき、３のへやでくるっとまるくかきます。
むずかしいですが、へやのばしょをかんがえて、かきましょう。
「る」んるんときいて、なにをおもいうかべますか。
きぶんはどうでしょう。うごきはどうでしょう。
ことばから うごきをかんがえると たのしいですよ。
明日、５月１８日（月）は、８日（金）に配付した学習課題の提出日となっており、新しい学習課題の配付日ともなっております。
家庭での学習の進み具合はいかがでしょうか。学習課題を提出するという目標があることで、生活にメリハリを持たせることがねらいの一つでもあります。また、前回提出された学習課題の、担任からの添え書きや添削を見ることにより、子どもたちの学習意欲を喚起できればと考えております。
職員玄関を出入り口としておりますが、職員室の窓越しでも結構です。声かけ願います。担任または、職員が対応いたします。
保護者のみなさまには大変ご負担をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
４年生のみなさん、紙鉄砲はもうチャレンジしてくれましたか？大きな音が出せる「うでのふり方」をマスターしましょう。
さて、今日は「折れ線グラフ」の学習の５回目です。今日のお話は「グラフの作り方」と「グラフの名前」のお話です。（算数の教科書２４ページ）
「グラフの作り方」
グラフを作るためには、まず、もとになる表を見ましょう。
「１年間の気温の変わり方（リオデジャネイロ）」の表を見ると１月から１２月までの気温の変化が分かります。『１月は２７度』ですね
「１月の気温の打ち方」
①まず１月を表すたてのじくを見つけましょう。（写真では赤い線です）
②同じく２７度を表す横のじくを見つけましょう。（写真では青い線です）
③２つの線が交わるところに点を打ちます。（写真では③です）
※他の月も１月と同じように、「月」と「温度」のじくを読んで、交わるところを見つけていきます。
※１月から１２月までの気温を点で書き込み、最後に点を結んでいくと「１年間の気温の変化」が完成します。
※表題（グラフの題名）を忘れずに書きましょう。
新型コロナウイルス感染拡大防止のため学校の臨時休業が行われておりましたが、１４日の政府からの緊急事態宣言の解除や、県内の感染状況などを踏まえ、猪苗代町より学校教育再開について方向性が示されましたのでお知らせいたします。
学校再開日は、５月２５日（月）で、当日は給食も再開いたします。
また、学校再開準備のため登校日を設けます。
登校日は、５月２１日（木）と２２日（金）の２日間です。両日とも、全児童対象の登校日となります。
今回の登校日に際しての持ち物等は、オクレンジャーに記載してありますので、そちらをご参照ください。
なお、正式な文書につきましては、１８日以降に発出いたします。
しほさん、こうたさん、みさきさんの考え方を使うと、
ア,イ,ウ,エの４つの考え方で体積を求めることができるね。
みんなは考えることができたかな?
４年生のみなさん、元気にすごしていますか？「よく食べ」「よく寝て」「よく遊び」「よく学び」ましょう。今日はグラフを作るための「グラフのたてと横のお話」（教科書２４ページ）です。
「たてと横のお話」
グラフは、たての線（じく）と横の線（じく）を使って表します。「たてのじく」と「横のじく」のちがいを知りましょう。
①横のじく
横のじくは「時間のうつりかわり」を表します。ですから、『折れ線グラフは、時間がたつにつれて、どのように変化したか』を見るのに便利なグラフです。今回は１年間の気温の変わり方のグラフなので、１年間＝１月～１２月をよこのじくにします。（ ）の中にはどんな単位を入れたらいいでしょう？（月）ですよね。
②たてのじく
たてのじくは、時間がたつにつれて、変化するものを書きます。今回は、『時間（月）がたつにつれて変化する温度（気温）』ですね。
たてのじくは、一番大きな数に合わせてめもりを作ります。例えば、気温の最高温度が２７度の場合、よゆうをもって３０度までめもりを作ります。
次回は「グラフの作り方」のお話です。
※折れ線グラフは、時間がたつにつれて変化するものを、目で見て分かりやすく表したものです。
きょうもがんばろう。
きょうは 「つ」ですね。
① １のへやから２のへや、４のへやをとおって、かきます。ちいさなまるがはいるように かきましょう。
きょうは せんせいと しょうぶです。
せんせいは「つ」からはじまる ２もじのことばを１０こみつけました。
１０よりもたくさんみつけた ひとはいるかな？
せんせいに おしえてね。
リコーダーで、「シシシでおはなシ」と「にじ色の風船」を上手にえんそうできるようになりましたか。えんそうするときには、
○しせい
○リコーダーのもち方
○ゆびづかい
○いきのふきこみ方（タンギング）
に気をつけましょう。できるようになったら、おうちの方にきかせてあげましょう。
さて、上のメロディーをリコーダーでえんそうできますか？ぜひちょうせんしてみてください。
リコーダーを使い、作曲家になったつもりで、自分で曲をつくってみるのも楽しいですね。できた人は、休ぎょう後に、ぜひきかせてくださいね。
今日は、「工夫しているな！」という漢字ノートを紹介します。
ドリルに載っている熟語がありますね。もし余裕があるならば、それ以外の熟語も調べてみましょう。新しい言葉を知るチャンスです。
また、短文づくりも自分で考えた文章を書いてみましょう。
漢字は文の中で使えるようになることが大切です。
１日二文字ずつの漢字学習、大切にして進めてくださいね！
教科書２３ページです。
辺の長さや角の大きさに注目し,図形の性質を考えてみましょう。
① りくさんは、図形の対応する辺の長さ、対応する角の大きさに注目していますね。
② あみさんも、対応する辺の長さと対応する角の大きさに注目していますね。
中学校では、対称な図形の学習をさらに詳しく学習します。
学習したことを振り返ってみて、わかったことや楽しかったことなどを考えてみましょう。
臨時休業２４日目です。翁島小学校の児童の皆さん、朝はいつも同じ時間に起きていますか？生活リズムを崩さないようにしてくださいね。
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傷つけるのは 人だけど
いやしてくれるのも 人
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昔のドラマ「３年B組金八先生」の金八先生は、いろいろな言葉を生徒に伝えていました。
その中で「人という字はね…」と語りかけたシーンがあります。
「ひとりの人がもうひとりの人を支えている字です。人は人によって支えられ、人の間で人間として磨かれていくんです。」と話していました。
【参考文献：子どもに伝えたい２０のことー人生を変える名言集ー】
漢字の学習は進んでいますか？
提出された漢字のノートの中に、字がとても美しいノートがありました。紹介をします。
一画一画がていねいで、字の濃さや文字の大きさが適切です。
字がきれいだと、人に与える印象はとても良くなります。
「お！このノートはいいな！」と思いながら、丸を付けました。
達筆ではなくてもいいんです。『文字は丁寧に書く』習慣を、ぜひ付けてください。
明日は、｢工夫しているな！｣という漢字ノートを紹介します。
家庭学習へのご支援、ありがとうございます。
来週の月曜日、５月１８日は、課題の提出日です。
お時間をつくっていただき、ご来校ください。
職員室の窓越しで構いませんから。
また一週間分の課題をお渡しいたします。
（物々交換ですね・・・。）
ご足労をおかけいたしますが、お願いいたします。
担任は、子どもたちの努力、成果を丁寧に把握し、
適切な評価を伝えるよう、努めてまいります。
４年生のみなさん、こんにちは。今日は「折れ線グラフ」の３回目です。
今日のお話は「グラフの読み方」です。
折れ線グラフを見ると、グラフの線が右上↗にのびたり、右下↘にのびたりしていきます。グラフのかたむきのちがいを見ていきましょう。
「グラフの線が↗にのびるということ」
２月から８月にかけて、グラフが右上↗へのびていきます。これを気温と合わせて読み取っていくと、
２月…６度
３月…９度
４月…１５度
５月…１９度
６月…２３度
７月…２７度
８月…２８度
と、変化していきます。２月から８月にかけて、気温が高くなっていきますね。つまり『気温が高くなっていくとグラフは右上がり↗になる』と言えます。
「グラフの線が↘にのびるということ」
８月から１２月にかけて、グラフは右下↘へのびていきます。これを気温と合わせて読み取りましょう。
８月…２８度
９月…２５度
１０月…１９度
１１月…１４度
１２月…９度
８月から１２月にかけては、気温が低くなっていきます。『気温が低くなっていくとグラフは右下がり↘になる』と言えます。
「グラフの線が水平→にのびるということ」
グラフの線は、右上がり↗や右下がり↘だけでなく、水平→のときもあります。「１年間の気温の変化（神戸）」を見ると、１月と２月がそれにあたります。これを気温と合わせて読んでいくと
１月…６度
２月…６度
と、同じ気温なのが分かります。つまり『前と変化がないとき、グラフは水平→にのびる』ということが言えます。
グラフをよく見ると、上がり方やさがり方で「かたむき方」にちがいがあります。温度と合わせて読み取りましょう。
「７月～８月（赤い線）と３月～４月（青い線）のちがい」
７月～８月と３月～４月は、同じように右上がり↗ですが、かたむきにちがいがあります。
２つのちがいを見ていきましょう。
①７月～８月
７月は２７度、８月は２８度です。２つの気温のちがいは１度です。
②３月～４月
３月は９度、４月は１５度です。２つの気温のちがいは６度です。
つまり『前の月との温度のちがいによって、かたむきが変わる』と言えます。
「７月～８月」は１度ちがいなのに対し、「３月～４月」は６度ちがいです。ちがいの大きい「３月～４月」の方が、かたむきが大きくなります。
明日は、いよいよグラフをつくる学習になります。がんばりましょう。
教科書２２ページの答えです。
対称の軸をかくときは、「なんとなくこの辺かな？」ではなくて、
『対応する２つの点を結ぶ直線は、対称の軸と垂直に交わる』
ことや、
『対称の軸と交わる点から対応する２つの点までの長さは等しくなっている』
ことをしっかり確認しましょうね！
昨日のアルファベットの問題には挑戦してみましたか？
① 「Ｂ」…字体にもよりますが「Ｂ」は下のふくらみの方が上のふくらみよりも大きいのです。しかし、それを抜きにすると、１の線対称な図形となります。
② ｢Ｈ｣…これは線対称な図形です。対称の軸は、「二本」あります。点対称な図形でもあります。
③ 「Ｗ」…これも、線対称な図形です。
④ 「Ｚ」…これは、点対称な図形です。
きょうも おべんきょう がんばりましょうね。
きょうは「さ」です。
① １のへやから２のへやにむかって、ななめにせんをかきます。
② １のへやから２のへやと４のへやのあいだをめざして、せんをひき、はねます。
③ ②のせんとみえないせんで つながっているきもちで ３のへやから４のへやに
やさしくせんをかきます。
さいごは とまります。
「さ」のつくことばは たくさんありますね。
さけ ２もじ
さんま ３もじ
さんすう ４もじ
さくらんぼ ５もじ
６もじの「さ」からはじまることば みんなは おもいつくかな？
ほかのひらがなでも かいだんみたいに つくれるね。
国語辞典にならんでいる見出し語の順番は、分かりましたか？
１ ① たいこ ② かりる ③ たいやき
答え・・・（ ② ）→（ ① ）→（ ③ ）
言葉（見出し語）は、五十音順にならんでいます。①と③は、１字目と２字目は同じなので、３字目でくらべると、「こ」の方が先になります。
２ ① かめ ② カード
答え・・・（ ② ）→（ ① ）
「のばす音」は、「あ・い・う・え・お」におきかえます。「カード」は「かあど」になるので、２字目が「あ」になり、「め」より先に出てきます。
３ ① ばらばら ② はらはら ③ ぱらぱら
答え・・・（ ② ）→（ ① ）→（ ③ ）
清音（せいおん）「は」→濁音（だくおん）「ば」→半濁音（はんだくおん）「ぱ」の順でならんでいます。
４ ① からす ② がいこく
答え・・・（ ② ）→（ ① ）
１字目は、「か」と「が」ですが、同じ「か」行のなかまと考え、２字目でくらべます。「ら」と「い」なので、「がいこく」「からす」の順番になります。
休ぎょう中にたくさん国語辞典を引いて、なれてくださいね。
臨時休業２３日目です。翁島小学校の児童のみなさん、ご飯は食べていますか？ついついお菓子に手が伸びてしまうところですが、我慢も大切です。
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好き嫌いを決める前に
やってみる
勝手に自分で
可能性をせばめない
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自分があまり好きではなくても、向いていることもあります。
「好きなこと」と「得意なこと」はちがうこともあります。
まわりの人から進められたとき、少しでも興味があればまずはやってみましょう。
もしかすると自分の夢につながるするかもしれません。
【参考文献：子どもに伝えたい２０のことー人生を変える名言集ー】
各担任から、各ご家庭へ電話連絡をする予定です。
突然の電話にドキッとさせてしまった場合は、
ごめんなさいです・・・。
休業「延長」の通知に明記したとおり、
お子様の生活状況等を確認・支援するためです。
お子様の在宅・不在は気になさらずに。
でも、近くにいるのであれば、
声を聞かせていただければありがたいです。
担任も安心しますから。