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　２学期始まってすぐですが、校内で算数の授業研究を行いました。授業は、４年生の算数で「ちがいに目をつけて」という単元でした。たろうさんとりこさんが６０枚の色紙を分け、りこさんが１２枚多くするという問題です。さて、たろうさんは、りこさんは何枚になるのでしょうか？子供たちは、問題をよく読み、数直線の図で表し分かりやすくしました。その図から違いに気づき、計算で枚数を求めることが出来ました。特に工夫していたところは、１本の数直線ではなく、２本の線で表し、長くなった部分が１２枚多い部分であることに気づいたことです。同じ部分はどこまでかが一目で分かり、計算しやすくなったようです。先生の一生懸命な発問に子供たちも真剣に考え、答えていました。とてもすばらしい研究授業になりました！