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「ひょうたん跳び」に挑戦する子供たち！

　今日は雨が降っていたので、朝の体力づくりは体育館でなわとび運動を行いました。それぞれの学年に合った跳び方を行い、体力を高めていました。特に、５・６年生は長縄の通称「ひょうたん跳び」に挑戦していました。通常であれば、跳んだあとは反対側対角線に抜けていくのですが,「ひょうたん跳び」は、同じ側である向かい側に抜ける跳び方です。入りやすい側と入りにくい側があり、できない方を全員で何度も挑戦していました。その結果６年生は、跳べるようになった児童が増えました。巧緻性が高まる運動でした。

算数の授業で頑張る３年生！

　今日は、先生方が自主的に行うポイント授業参観が３年生でありました。算数の授業で、数の構成に基づいて,いろいろな見方や表し方を行う学習です。子供たちは、「１６０００は、どんな数ですか？」という課題に取り組み,①１０００を１６こ集めた数　②１００００と６０００をたした数　③２００００から４０００をひいた数などと友達どうしで話し合い、考えを出し合いました。今求められている「主体的・対話的で深い学び」を取り入れた授業でした。子供たちが自分の考えを出している時のまなざしは真剣そのもの、光り輝いていました。