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３年生教室では算数の時間に「そろばん教室」が行われました。
３年生の算数の学習で，子どもたちは「そろばん」に挑戦します。
ゲストティーチャーとして，みとみ学園みとみ珠算学校より講師をお招きして実施することができました。
そろばんに触れる機会も少なくなり，３年生の約半数の子どもたちは今日初めてそろばんに出会いました。
ゲストティーチャーからは，「そろばんは脳の働きを活性化させる能力開発器具としてとても有効なものです。」というお話をおききしました。
まずは，指を自分の思うように動かすための準備運動からスタートです。
左右の手の指先を合わせます。
はじめは親指から，他の指を離さないようにして，親指だけをぐるぐると１０回まわします。（簡単！）
次は，人差し指，（できました！）中指，薬指，（あれ？）最後は，小指。
準備運動を終えると，いよいよ，そろばんの珠の動かし方の練習です。
今日は２時間たっぷりとそろばんの世界に浸った子どもたち。
そろばんを使って，簡単なたし算やひき算ができるようになりました。
次回も楽しみです。
吾妻小学校の教育目標の一つ「思いやりのある子ども」の育成を目指して，本校では縦割り班活動の充実に取り組んでいます。主に，清掃活動や集会活動を異学年集団である縦割り班で行っています。
今日は，縦割り班ごとに集まって「みんなで遊ぼう会」という集会活動の計画を立てました。
子どもたちは，一人一人自分の意見を持って話し合いに参加するために，あらかじめ，自分がやりたいことを紙に書いておきました。５・６年生の班長さんが話し合いの司会をつとめ，上手に全員の意見を聞き，「晴れの日」と「雨の日」の希望プログラムをまとめていきました。
どの班も「みんなで遊ぼう会」を成功させるための第一歩を，無事に踏み出すことができたようです。